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教师教育论坛2024年08期

人物访谈
“慢教育”场域中的高中拔尖创新人才培养路径探索——访合肥一六八中...陈兰枝;刘源;
专业发展
小学教师在“双减”政策中面临的困境、原因及对策周锡瀚;
青年教师培养及评价的探索与实践——以山东省潍坊第一中学为例王金凤;
课程教学
在古典诗歌教学中渗透美育的策略探究——以《诗经·关雎》为例杨红;
指向知识结构化的现代文学阅读大单元教学路径探究高明军;
基于核心素养的小学语文阅读教学改革研究王良成;
试析语文革命类文本教学策略丁红平;
语文戏曲文本教学策略探究——以《京剧趣谈》为例林辉民;瞿静;
实验作文：提升三年级学生习作能力的重要策略胡城华;
小学语文写作教学中创意思维培养的实践与思考陈永书;
小学语文教师跨学科教学的问题与解决策略张淑平;
小学数学学困生的知识割裂问题与应对策略宋春红;
试析小学英语学科核心素养的培养策略马丽群;
初中英语教学中的德育渗透策略探析张凤芹;
“双减”政策下农村初中英语作业设计策略探究范建钟;
中学英语体验式教学的内涵、原则及活动设计方法孙向梅;
基于高阶思维培养的高中化学数字化实验教学实践研究解志勇;张林冲;

高中化学实验教学改进与创新的策略研究高小艳;
试析初中生“史料实证”素养的培育策略于春苗;
初中历史教学中培养学生批判性思维能力的路径吴世新;
在高中思想政治课程教学中培养学生创造性思维的策略王进晓;刘军;
议题式教学：初中道德与法治课程教学的新路径——以“基本经济制度”...宋立本;
基于大单元学习的高中思政课铸魂育人实践路径探讨宋波;
美育融合背景下小学中段二声部合唱教学方法探究曾莉;朱滢颖;
美术治疗在高中心理健康教育中的实践意义吴铮铮;
创客视域下初中信息科技课程培养学生创新素养的研究杨国邦;
生涯教育与高中学科教学的融合策略与实践路径孙淑媛;孙金秀;曲峰;
教育管理
“融合创新”党建理念引领学校教育高质量发展刘向东;
教育数字化背景下学校德育工作的创新实践朱国义;左容;
教师培训
智能教研如何赋能青年教师成长李淑荣;

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