教师教育论坛2024年07期
- 教育家精神
- 教育家与教育家精神周洪宇;
- 中国教育家精神的历史逻辑和理论逻辑常顺利;徐菱灵;
- 教育治理
- 基于教育高质量发展的中小学教师退出机制探析张利红;樊香兰;
- 新时代高校教师职业道德的失范及匡正恽力达;黄友治;
- 课程思政
- 高校数学课程思政实施分析及其对师范院校的启示李娜;梁林佳;
- 学术前沿
- “五育并举”背景下学前教育阶段劳动教育的现状、问题及实践路径李梦云;付义朝;
- “90后”乡村女教师身份认同困境与调和——基于关系正义视角李玮;赵文刚;
- 义务教育新课标背景下学科教育之“学科性”再思考——以历史学科教学...陶晓芳;郑流爱;
- 理论研究
- 高校师资国际化对中国本土大学生跨文化能力的影响研究黄洁;曹文君;王小青;
- 核心素养导向下的师范生提问技能提升：意义、理路及其评估孟凡龙;崔鸿;
- 强化师范生履约教育的制度逻辑、现实困境及实践路径王佳鑫;韩舰;张彤;
- 学科教学
- 优化师范生教师教育课程学习体验与评价的实践探索——以陕西省C高校为例刘新娟 ;马多秀 ;赵亮 ;
- 论促进大学生英语课堂参与度的教学策略李燕;
- 国际视域
- 美国高校教师参与学校治理研究——以匹兹堡大学为案例晁亚群;林杰;
- 课例研究在职前教师教育中的应用——基于英国、挪威和美国经验的分析...王雪;周成海;
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- 华中师范大学:挖掘优秀教师典型大力弘扬高尚师德党波涛;